世界新消息丨教师匠心赋能 伏牛路第二小学云端作业精彩纷呈

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师生云端相聚，教与学的双向奔赴会碰撞出怎样的火花？中原区伏牛路第二小学聚焦“核心素养”，线上落实“双减”政策，通过多彩纷呈的云端作业，营造浓厚的学习氛围，帮助学生培养自主学习能力，使每位学生的居家学习学有所获，精彩绽放。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。语文老师按照“基本作业+弹性作业”模式，在保证学生的课程学习达到课标基本要求的前提下，探索弹性作业的有效途径。

数学学科结合单元整体教学，在整合教学资源的同时，基于学生的学情特点，立足教学目标，设计大概念引领下的单元整体作业，体现单元学习的整体性和数学学习的进阶性。

英语老师围绕单元主题，让学生设计思维导图，不断梳理单元或整本书的知识架构，加深对所学知识的个性化理解与分析，激发了创新思维。同时，老师们根据学科特点设计有针对性的听、说、读、写等方式的理解和表达性作业，通过专项性练习来发展学生的核心素养。

科学学科采用多样的、活跃的作业形式，设计综合性、实践性、体验性的作业，帮助学生发展跨学科意识。通过观察实验等方式，启发学生探索发现，培养创新精神。

虽是隔空教学，却阻挡不了各学科老师们工作的耐心和细心，老师们认真批阅作业，及时反馈评价，让学生所学知识真正落地生根。

一分耕耘，一分收获。孩子们提交的每一次作业都蕴含着他们的勤奋与汗水。而特色作业还为孩子们提供了展示的舞台。立足课本，放眼课外，既培养了学生的能力，又彰显了各学科独特的魅力。

郑报全媒体记者  周娟