每日时讯!大城市里的乡村教师：考进不易，留下也难

开学前几日，两位校聘教师提出辞职，理由皆是“找到更好的工作”，这把校长王熙愁坏了。

他是武汉某乡镇小学校长，学校在武汉郊区，全校教职工50余人，其中授课教师47人。但这难以满足近千名学生的教学需求。

(相关资料图)

近年来，教师队伍老龄化、新进教师经验不足，成了摆在王熙眼前的两大难题。

“无论是人事代理教师、校聘教师，乡镇很难留住年轻人。在编教师情况好一些，也会有部分（师资）流失，比如考到区位更好的学校。”她告诉九派新闻，近年来，通过人事代理教师、校聘教师招考来扩大教师规模，成了常态。

不过，受益于“教师待遇不低于当地公务员”、“双减”下的课外托管绩效等政策因素，教师薪资水平提升幅度不小，越来越多的名校生选择来到乡镇任教，其中不乏名校研究生报考非在编岗位。

但新的问题出现了：考进来不容易，留下来也不容易。乡镇学校地处偏僻、经济水平较为落后，难以留住年轻人。

几位青年教师向九派新闻讲述了他们的看法。

武汉某乡镇小学，学生赠送的教师节鲜花，与安抚学生的教师。图/九派新闻　马骁

【1】“招聘2名语文教师，报名人数达140”

来自湖北荆州的李菲（化名）硕士毕业于某211高校中文系，今年毕业的她曾参加公务员考试、武汉市事业单位（教师）考试，均落榜。

今年7月，李菲报考武汉市江夏区的人事代理教师岗，她坦言，“参加面试时信心满满，甚至觉得工作地点有点偏。”

8月底，李菲接到教育局的电话，得知自己落榜。李菲告诉九派新闻，她的笔试成绩为第5名，最终成绩为第6名，意味着她在面试中未取得任何优势。

李菲并未听从父母“回老家”的建议，而是入职了武汉一家文化类国企，她告诉记者，“教师是我心中的理想工作，会继续备考。”

“现在考编压力那么大，和应届生同台竞争，我没有信心。”许蒙于2017年考入金牛区某乡镇小学，其妻子同年入职金牛区一所初中。

夫妻两人所在的学校相隔较远，只有周末才有时间相处，许蒙告诉记者，“现在忙起来了，每周见不到一次。”

许蒙和妻子曾打算报考城区的岗位，但由于自身工作繁忙，一直没时间备考。许蒙担任学校数学教师兼班主任，家访是常事，还会给几位数学成绩较差的学生补课。教学成绩优异的许蒙不再担任班主任，接过教务处的担子，被列为校领导的储备人选。

许蒙说，很庆幸当初未到城区工作，毕竟新的平台将带来新的挑战，“专注于眼下，会带来更多的收获。”如今，许蒙与妻子在金牛区买了房，打算安顿下来。

【2】“因学校偏远，薪资待遇比城区同职级教师高出1万元”

徐莉莉于2018年考取郑州登封某乡镇小学，她回忆起当年的考编之路，仍感到幸运。

“当时招聘2名语文教师，报名人数达140。”她告诉九派新闻，上岸后，她开启了乡镇教师生活，但乡镇的生活令她不适应。没有商场，没有电影院，甚至没有像样的餐馆，住在镇上出租屋的徐莉莉感到无趣。徐莉莉的父母住在郑州市区，每逢周末回家，需要耗费近两小时车程。

“离市区太近了。”徐莉莉告诉记者，因为学校地处郑州郊区，有种“好岗位就在身边，触手可及”的错觉。徐莉莉表示，她身边有不少同事一边上课，一边备考城区的公务员、教师等岗位；一心两用，教学质量自然会打折扣。她说，“如果我在远离城市的偏远地区任教，可能不会有这种纠结。”

“因为学校较偏远，我的薪资待遇比城区同职级教师高出一万元。”武汉人曹晶是蔡甸区的一名英语教师，2019年来到乡镇学校的她颇为不适应，因为学校不提供住宿，一番纠结后，她在学校附近的一间平房住下。

据曹晶介绍，蔡甸区在2019年以前未将英语纳入小考成绩，导致英语不受重视，英语教师人数较少。“全校50多名专职教师，英语教师只有3人。”曹晶告诉记者，她来到学校的第一年要给7个班级上英语课程，次年为5个班，如今为4个班级。据曹晶介绍，一方面是英语教师饱和的课时量，一面是学生的英语课程不足，原因在于教师数量较少。

“英语教研室只有3人，每次讨论课题时，总觉着冷清。”曹晶表示，正因为学校英语课程起步较晚，她看着学生“从零开始，一点点进步”，给了她莫大的成就感。

谈及未来，曹晶表示已在当地买房，也与相识多年的男友步入了婚姻殿堂，打算扎根于此。“薪资待遇很不错，工作稳定，而且学校领导也很重视我。”

曹晶的任课、托管课程表。图源受访者

【3】专项补贴、评职称向乡村倾斜，希望留下乡村教师

九派新闻了解到，中小学在校教师的聘用身份分为三种：事业编制、合同制、代课教师。事业编即由市、县相关部门组织统一考试，纳入事业编制；人事代理（合同制）即与教育部门签订劳动合同，由教育部门统一管理，职称评定、职级晋升与在编教师无异；代课教师与各中小学签订劳动合同，保障性不足。

一般来说，事业编制、合同制、代课教师这三类教师的薪资待遇、各项福利依次递减，报考难度同样如此。但在经济发达的城市城区，一般不招录代课教师，合同制教师与在编教师薪资水平相同。归根结底，合同制、代课教师与特岗教师类似，其作用在于补充经济相对落后地区的师资力量。

多位武汉教育部门工作人员向记者证实，招考乡镇教师时，更注重面试者是否静得下心、扎得下根，更倾向于招录有教学经验、工作状态稳定的年轻人。“毕竟中小学教学质量的高低，更取决于教师投入精力的多少，而非多么高超的学业水平。”

据介绍，武汉偏远地区中小学教师有专项补贴，比城区同职级教师年薪高出一至两万元。在职称评定上，农村教师不受职称比例限制，纳入专项计划进行评定，且无需参加笔试。同时，对于愿意扎根乡村、教学水平优秀的教师，优先纳入校领导储备人选，为乡村教师提供多元化的职业发展道路。

“武汉作为准一线城市，无论是事业编制还是合同制教师招考，都是求职者眼中的香馍馍，备考难度也水涨船高。”一位教育部门工作人员表示，招考不易，更因珍视闯过千军万马的教师们，“年轻教师有着自己的选择，向往更高的平台无可厚非，我们表示尊重，同时也出台相应措施，更好地服务于广大乡镇教师。”

（应受访者要求，文中人物皆为化名）

九派新闻记者马骁

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