杏坛随笔丨一封信

一封信

□ 张好美

某日的一个下午，窗外飘着雨，在雨声中我静看着一本书。忽然从书中飘落一封信，信上只写着我的地址和名字，而没有寄信人的姓名和地址。

它把我带到久远的记忆中，尽管这记忆是模糊的。

这封信是我2000年收到的，如今我已存放了多年。

信纸有点泛黄，我却一读再读，被这封信久久的感动着。但我心中却有一份遗憾，我搜遍我的记忆，仍想不起是谁的来信。只知道是我曾经的学生，从字体来看像是个女生。难道正如她所说“在你众多的学生中，对于没有个性的我，也许早已忘记，这也是人之常情，可是对于我来说，却让我充满了希望”。

这几年我一直希望知道她是谁，尽管我知道她是我的学生，可是为什么不留下姓名和地址，难道真如她所说“一直没有勇气，写封信给你，也许是‘人微’，也许是自卑，但是却有好几次在起草，其实，这些都没有必要，更重要的是，人们心灵的沟通”。

她说我是她高中时代唯一的倾听者，而倾听的方式就是周记。

从高一开始，她的位置就在后面，使好强的她备感压抑，她好像被人遗忘了。没有人去关心她。她“只有周记，可以让我发一顿气，我的周记很长，正如我压在心底的苦闷，让我心中的苦闷汩汩淌出，每周的几句批语便是我莫大的安慰，因为世界上有人听到我的哀歌，并探望了‘井底’的我，即使不停留，也让我欣慰”。

这是我知道的，我喜欢夜深人静时，在昏黄的灯光下，翻看着学生的周记，和学生一次一次的心灵交流，或许正是这样的心灵交流拉近了我和学生的距离。

她说：“上高二的时候，你已经结婚了。高三时，你已经有了自己的女儿，我也觉得高兴，因为善良的人总有自己的幸福生活。你们的身影让我觉得这世界的温馨，那段萨克斯《回家》，我并不懂，是同学告诉我的，但我觉得很舒服。”

从这段话看，她应该是我一年级的学生。那个时候，我的宿舍在学生宿舍西边不远的距离，我喜欢吃饭的时候听着音乐，当时我还不明白我的门前为什么吃饭的学生会那么多，原来她们竟和我同样的爱好。

在众多的学生中，有她吗?应该有的。没想到自己无意放的音乐，竟给她带来如此的快乐。

她在高中的平凡生活中，只得过一次奖励，而这一次奖励是我亲手发的，她的信中也提到了，一次奖励，点燃了她学习的希望，她的成绩前进了30名。

不知名的她现在何处?但周记的交流、一次奖励、一段音乐却永远留在了她的记忆中。

“我很感谢你的批改，也很感谢你放的那一段动人的音乐，也许那个校园中，这些就是我记忆的永远珍宝。现在我也买了这盘磁带，却仿佛找不到那种感觉，也许这就是那句‘lost is lost’的缘由吧！”。

她在信的最后写了如下一段话：“有些人，能给别人带来希望，犹如一缕阳光，毫不吝啬地照射每一个角落，无论是富裕的城市，还是贫穷的山村；无论是伟人，还是凡人，所以说‘真正的老师’才是天底下最光辉的事业。”

她把这封信当作她最后的一次周记，我却没法给她改，即使写这样的东西也是在多年以后。我多么希望知道她是谁，这个说自己平凡的如一棵矮树也想有一点点人生风景的她，尽管她说：“也许你在读这些文字时，已会想起那个木讷的学生，那个消极的我。”

每当我读这封信时，我总感到一些欣慰，我的工作和生活竟给了学生如此美好而深刻的记忆；同时我又比较汗颜，不仅仅因为不知道她是谁，更主要的是我做的这些多么微不足道。

想起陶行知先生的“爱满天下”，也想起了普世情怀，愿我今后像这位学生所说“犹如一缕阳光，毫不吝啬地照射每一个角落，无论是富裕的城市，还是贫穷的山村；无论是伟人，还是凡人，去做一名真正的老师”。

(作者单位：安阳县教育局)

【来源：安阳日报】

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