四川小学阶段作业不出校门 让学生变被动学习为主动学习

近日，四川省教育厅印发《关于进一步提高中小学课堂教学质量的指导意见》。《意见》明确提出“严禁超标、超前教学”“摒弃低效重复的题海战术”“合理调控课后作业”等要求。

《意见》要求，教学要严格执行教学计划，严禁超标、超前教学，切实减轻学生过重课业负担;课堂教学要从封闭走向开放，尊重学生的个人感受和独特见解。要摒弃“唯分数”论，着力培养学生的学习能力，促进思维发展，激发创新意识，形成创新能力。教师要改变“满堂讲，满堂灌”的不良教学行为，让学生变被动学习为主动学习。教学中，课堂测评应尽量避免唯分数倾向，摒弃低效重复的题海战术。

在作业管理方面，《意见》提出，义务教育阶段应强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，高中阶段应适当增加探究性、实践性、综合性作业。小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成;初中阶段作业不超纲;高中阶段作业不越界。教师应全面掌握作业完成情况，强化作业的批改及课后辅导，不能让家长监督学生完成，不能要求家长批改作业或签核作业;对学习有困难、存在问题的学生，要及时帮助、解答、辅导，把作业设计与批改作为巩固学生学习成果、科学评价、诊断学情、因材施教的重要手段。(记者 倪秀)