校外培训机构遇到政策变化 家长报班更谨慎

7月10日，武汉市江岸区、江汉区、硚口区和蔡甸区在其政府官方网站上公布了首批准予线下复课的校外培训机构名单。这意味着，停摆半年有余的武汉教育培训行业“重回线下”的大幕拉开。目前，校外培训机构复课已有1个多月，学生重返久违的校外课堂，家长是怎么想的?课堂又会有怎么样的变化?连日来，楚天都市报记者走访武汉多家校外培训机构发现，为孩子报校外培训班，家长们变得更加谨慎理性。

多数家长选择线下培训

“既然教育部门允许培训机构线下复课，就肯定是有依据的。”家住武昌区的黄女士介绍，机构复课后，她就送女儿去上课，孩子“一直闷在家里太难受了”。黄女士介绍，她儿子今年12岁，即将读初一，她已经给儿子报了线下的英语和数学培优课。开课前，机构提前给家长发调查问卷，了解复课意愿和孩子的身体状况，还对孩子的防疫知识掌握情况进行摸底。不过，由于儿子所在的机构位置在商场里，人流量相对大，她担心没窗可开，通风不够，因此让孩子上课时都戴着口罩。

“中小学生还是上线下课更好一些，在线学习效果不佳，而且长时间看电子屏幕，还会影响孩子的视力。”女儿读小学四年级的许女士认为，线上课好处是减少奔波，但师生互动还是差一些。因为疫情的关系，女儿的几个课外培训课程都转为线上了。线下复课后，她就把课程转为面授。由于上课地点离家较远，女儿往返培训班由家人接送，期间做好疫情防护。

一名姓顾的家长告诉记者，儿子的数学培优班7月底起复课。“没有太多担心的地方。”顾女士介绍，儿子平时上课时每个班的学生就不多，经常一间教室里只有七八名小学生同时上课，每个班会有两个老师上课，而且他们平时已经比较注意，上完课会孩子必须认真洗手。“因为每一间教室都控制了人数，报名人数较去年有所下降。”慧泉教育相关负责人介绍，总体上，对学校的招生影响不大。“目前来看，多数学生仍然选择线下培训。”武汉学而思教育培训学校负责人坦言，实力雄厚的培训机构因为有技术、口碑、师资等方面的优势，他们受到冲击有限，“疫情期间学生们选择线上课程，如今，很多学生转向线下培训。”

线上课程和线上家长会将持续

“疫情对整个校外培训行业冲击是非常大的，面临着房租、人员工资成本等，很多企业压力都非常大。”武汉市一家本土知名培训机构负责人表示，受疫情影响，很多机构的线下课程被迫转为线上，但是线上课程没有老师眼神、肢体的互动等，效果肯定不如线下好;另外，家长出于对孩子视力保护的缘故，不可能让孩子一整天都对着电子屏幕，对培训课程就会有取舍;网络不稳定也会导致一部分家长进行观望;疫情期间，一些不是刚需的艺术类的课程可上可不上，这些因素都严重地冲击了培训行业。

不过“危”中藏“机”，这位负责人也看到两个新的方向。“疫情下，由于机构推出的产品粘合度高，本地的生源并没有出现明显流失。一些家长和孩子对于节约路程成本的线上课十分适应，而培训机构也形成了一套成熟的线上课程新产品，未来是一条新的路径;家长会全面转为线上召开，节约大量人力成本，减少家长奔波的辛苦，未来这样的形式可以保留。”

今年，在疫情期间，武汉学而思、慧泉教育、荆楚潮、阳光喔等一批实力雄厚的校外培训机构新开发了一批线上课程，以便于留住生源。“今后，这些线上课程和线上家长会将会继续，满足部分家长让孩子上线上课程的需求。”武汉一家培训机构负责人说。

课间休息时间参考公办学校

昨天上午，记者在黄孝河路一家校外培训机构看到，校区内随处可见防疫宣传海报。教室的地面和大课桌上贴有标记，每名学生按照指定位置就座。“不让同一间课室连续给学生使用。”该校区相关负责人介绍，学生下课离校后，学校会对使用过的课室进行全面清洁消毒，并开窗通风，该课室暂停使用，与其他课室间隔交替使用。同时，校区还专门设置了一个通风良好、卫生条件良好并相对独立的隔离室，若有学生身体不适，可有独立的隔离空间。

“以前，学校鼓励家长参与上课时旁听，这是培训机构的一大看点。如今，为减少风险，学校严禁家长进入校区，禁止旁听。”武汉市另一家培训机构负责人介绍，学生需测温、健康询问、消毒、登记等流程才可进入校区。每个大课室不超过25人，小课室不超过15人，保持科学距离，保持课室通风。下课后，任课老师和校区老师指导孩子遵守课间纪律，一般按公办学校疫期课间休息安排为指导原则。

记者在武汉市万松园路一家培训机构发现，学生需要洗手、测体温后方可入校。每间教室按照单人单桌来摆放桌椅，确保一定的间隔距离。每间教室可以容纳25人左右，课间采用错时下课或延长课间休息时间的办法，来减少学生的排队时长。

家长报班变得更加谨慎和理性

曾经，暑期培训班异常火爆，一位难求，家长甚至需要靠“抢”占名额。疫情发生之前，家长们普遍认为，利用假期能多学一点就是收获;如今，很多家长权衡利弊之后，为孩子报班变得越来越谨慎。

一方面，主要是疫情惹的祸。家长们既担忧线下上课不安全，又不满意在线学习效果，还怕长时间看电子屏幕影响少年儿童视力。家住武昌友谊社区的徐女士表示，疫情期间，孩子的校内课和校外围棋课、书法课都在线上，孩子一天要对着pad四个多小时，担心孩子的视力下降，不想增加孩子的网课时间。于是，她向一家机构提出退课申请。

另一方面，除了疫情原因，全国多地教育部门启动了公民同招、电脑派位的录取政策，也是导致家长报班心态发生变化的元素之一。业内人士表示，“近年来，武汉市越来越多家门口的好学校不断出现，加上幼升小、小升初不得通过择优或者考试选拔招生。这样，使得报班学习不再是假期学生们的刚需，报培训机构学校文化课的人数开始有所减少。”

校外培训机构面临招生大考

对培训机构来说，一方面是有的机构因不符合复课条件，线下复课希望渺茫，家长要求退课退费;另一方面是七月至八月，武汉市初一初二和高一高二学生复课，学校将占用往年的暑期时间正常上课。这意味着，学生可支配时间减少，留给校外培训机构的时间就变少了。因此，经历春季不能线下复课的煎熬和挣扎后，很多机构又面临着暑期招生大考。

整体来看，中学生返校复课后，各学校追赶进度，往年的学生假期如今都用于正常上课，学生富余时间较少，短期内，家长会降低对中小学校外课程的需求。武汉一家校外培训机构负责人透露，高三和初三学生可支配时间较往年同期减少，学校因此至少流失了30%的学生。

对家长而言，让孩子“试水”近一学期的在线学习之后，不仅报班选择更理智，对当下教育形式的利弊认识也更清晰。毫无疑问，家长的选择会对培训机构这个暑期的招生造成很大的影响。

武汉市教科院副院长朱长华认为，没有质量的学习都是浪费时间。“与其跟着辅导班赶进度，低效地学习，倒不如利用这个时间，让孩子学会查漏补缺，规划自己该做还没有做好的事情。比如多看几本书，练练字，练习英语发音，打好基础，并不是坏事。”朱长华还建议，如果孩子可以自理，而且自律性较强，家长可以考虑为孩子购买一两个在线课程，最好是孩子感兴趣的，着重拓宽学生的知识面，不要抱着考级考证等过于功利的心态，避免孩子厌学。

楚天都市报记者 郭会桥